Поиск

Сценарий выпускного в 11 классе

Сценарий № 20005

1. Добрый вечер, уважаемые гости! 2. Сегодня у нас радостный и грустный праздник. Повзрослело еще одно поколение ребят. 1. Одиннадцать лет назад их называли просто первоклассники. 2. А сегодня к ним обращаются почтительно- выпускники. 1. Сколько гостей нынче в зале у нас, Сколько улыбок, сияющих глаз! 2. Кажется шире стал актовый зал, все собрались на последний свой бал! 1. Музыка будет звучать допоздна- В школе сегодня бал выпускной! 2. Со школой прощаются наши ребята. Сегодня им будут вручать аттестаты!

1. Бал выпускной начинается! 2.Мы приглашаем выпускников на прощальный школьный праздник- выпускной вечер! (Звучит песня «Школьная пора», выпускники выходят на сцену) Выпускники: 1. Итак, господа выпускники! Мы, наконец-то, покончили с этой, как ее, учебой! 2. С кем, извините, покончили? 1. Не с кем, а с чем! 3. Какая разница: с кем, чем?! Главное: ученье – свет! 4. Это точно! Ешьте рыбу! 2. А рыба-то тут причем?! 5. Рыба – это фосфор. Фосфор – это мысли. А когда у меня есть мысль, то я ее думаю! 2 А если ее нет? 5 Тогда я делаю вид, что она вышла на минуточку… 2 Ну? 5 Ну, и скоро вернется… может быть. 4 А я вот так и не понял, чем экзаменационная работа отличается от простой контрольной? 3 На простой ты приходишь, садишься, достаешь шпору, пишешь и сдаешь как за свою. 4 Ну?! 3 А на экзаменационной – ты приходишь, садишься, достаешь шпору, пишешь и сдаешь! 4 Как свою?! 3 Нет, почему же? Можешь взять в соавторы учителей. Не зря же с ними четыре часа в кабинете парились! 4 С веничком? 1 С веничком будут париться детишки на практике! А на экзаменах – учителя с учениками, родители с учителями… 2 Не экзамены, а баня какая-то! 3 Ура! Радуйтесь! У учителей пар закончился! 4 Пар – да. Пары никогда! 1 Это святое! 2 Да ладно вам! Вот я завтра на рыбалку пойду! 3 Эх, рыбалочка! Придешь на бережок, закинешь удочки… 4 Куда подальше и ляжешь отдыхать! 1 А клев? 2 Клева не будет. Клево было вчера! 3 Я не знаю, как на счет вчера, а нам клево будет сегодня! 4 Только не забывайте: отдых выпускников должен быть активным! 1 А кто за пассивный?! Ты, что ли? Нет, мы все за активный! 2 Вот интересно, что мы будем сегодня кушать за праздничным столом? 3 А я за прошлым праздничным столом так набрался, так набрался… 4 Чего?! 3 Витаминов. А ты о чем?! 4 О том, что лучше: килограмм ананасов или манго? 3 Того, чего много! 4 М-да, кушай ты это сам! 3 У меня уже от вас мозги точно расплавятся! 4 Да, да! Такая жара, такая жара! 5 А вода кипит при 90 градусах! 2 Ты чего! Вода кипит при 100! 5Ах, да! Это прямой угол кипит при90! 2 Вот поэтому наши выпускники на Топорок пойдут. 3 Когда и зачем? 4 Вечером и плавать. 5 Во – первых, не вечером, а ночером, во-вторых – риск благородное дело! 6 Да наш Топорок, это такая река, такая река! В ней есть все… 2 Это точно! Вся периодическая таблица Менделеева как на ладони… 3 И на прочих частях тела! (Почесывается.) 4 Слушай, хватит нести этот бред! 5 Хватит! Пора переходить к возвышенному! 6 Ну, нет, на телебашню я не полезу! 1 Все! Выпускной в разгаре! 2 Мы как всегда на этой сцене! 3 И, может быть, в последний раз. 4 Тогда давай покажем класс!!! Ведущие: 1. Итак, одиннадцать лет назад тридцать пять мальчиков и девочек сели в экспресс под названием Все : Школа номер три! 2.И отправились в увлекательное путешествие по стране знаний! 1. И замелькали станции. 2. Математика, химия, физика. 1. Биология, литература, история, география. 2. Темные, неизведанные территории. 1. Нам приходилось блуждать в тесных лабиринтах науки. 2. Галопом нестись по просторам знаний. 1. Взбираться на вершины открытий. 2. И падать в пропасти заблуждений. 1. Тонуть в море ошибок. 2. И выходить сухими из воды. 1. И каждую минуту на этом тернистом пути рядом с нами были наши учителя. 2. они как штурманы указывали нам маршрут в стране знаний. 1. И как проводники будили нас, чтобы мы не проехали остановку. 2. Первая станция «Русский язык» 1. Кто-то из великих сказал: чтобы выучить один иностранный язык, достаточно двух лет. 2. Чтобы выучить другой иностранный язык, достаточно одного года. 1.А чтобы выучить родной язык, нужна целая жизнь! 2. но мы справились с этой задачей всего за несколько уроков. 1. И теперь мы не только думаем, но и свободно говорим, читаем и пишем по-русски! 2.И все благодаря Наталье Валерьевне. Спасибо Вам! Выходят «паровозиком» Сердючка, Митрофан, няня Вика и выстраиваются на переднем краю сцены. Митрофан складывает ладошки у щеки. Будто спит Сердючка: Здравствуйте, дорогие телезрители. В эфире вновь наше блистательное СВ-шоу! Наш элитный Св-вагон прицепили до экспресса средней школы номер три, и мы стремительно несемся по рельсам Знаний. Вместе с нашим единственным элитным пассажиром. Няня Вика: Звездой классической литературы Митрофанушкой. Выпускники криками изображают восторг. Сердючка: И с моей прекрасной няней… Ой, с его прекрасной няней Викой! Выпускники криками изображают восторг. Сердючка: (кричит на ухо) Митрофан! Подъем! Твоя любимая станция –«Английский язык» Стоянка 45 минут. Няня Вика: Ой, ну шо вы ребенка так грубо будите. Это же непедагогично. Сердючка: Запомни: главный педагогический принцип- не оставлять синяков на теле! И мы этого принципа не нарушаем! Пора просыпаться нашему воспитуемому! Приехали! Скоро конечная станция- одиннадцатый класс! Няня Вика: От там и разбудим! Сердючка: Так его ж не выпустят с поезда без билета, ой , без аттестата об образовании. Няня Вика: Ну и шо? Сердючка: Ну и останется он у нас с незаконченным низшим образованием! Опять по рельсам до одиннадцатого класса помчится, пока все станции, ой, предметы не пройдет! Няня Вика: Ну, так бы и сказали! Вы ж неправильно будите! Митрофанушка, деточка, подъем, твой любимый предмет!!! Митрофан( потягиваясь): Пиво? Сердючка: Ой, от это уже лишнее! Митрофан: Все лишнее- детям! Няня Вика: Нет, в смысле, школьный предмет! Сердючка: А-а, пирожки? Няня Вика: Да нет же! Митрофан: Переменка! Няня Вика: Та нет. Угадай чье производство. Сердючка: Ой, у меня шляпка, туфли, кофточка …мэйд ин… Митрофан: А, понЯл! (читает ярлыки на куртке, брюках, кепке и кроссовках) Адидас, Рибок. Юнайтед Штат оф Америка, Окей, Йес, Фифти-фифти. Сердючка: Ну и шпарит, ну и шпарит! Вот чему научили его Елена Валерьевна и Майя Ивановна. Спасибо Вам! Няня Вика: От видите, я ж вам говорила, ребенок практически свободно владеет английским, и зачем дитё беспокоили, в такую рань разбудили? Сердючка: Раньше встанешь – больше спишешь! Митрофан: А что не спишешь, то купишь! Няня Вика: От видите, я ж вам говорила, у нас уровень развития ниже прожиточного минимума. Ведущие 1. Знаете ли вы , чем отличается образованный человек от необразованного? 2. Образованный человек- это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает. 1. А необразованный не знает, где найти даже то, что он знает! 2. Но если он что-то знает, значит, он тоже образованный! 1. А знаете ли вы , какие бывают образованные ученики? 2. Ну да, ученики бывают слабые, очень слабые. И ленивые! 1. А лучшее лекарство от лени- это любовь! 2. А любовь – это великая сила! 1. Особенно, если это любовь к математике. 2. Доказываем математически! Учитель математики: Так, дети, запомните: как сказал великий Эйнштейн, гений –это 1 процент таланта и 99 процентов трудолюбия. Ученик 1: А трудолюбие – это 1 процент труда и 99 процентов любви к труду. Ученик 2: Так что без любви к школе… Хор: Никуда! Учитель математики: Пишу на доске пример( показывает табличку : 2 : 2=?) Кто скажет ответ? Хор: Ничья! Учитель математики: Женя, почему опять уравнение за тебя решала твоя бабушка? Ученик 3: Да потому что родители были заняты: мама писала сочинение, а папа чертил чертеж. Учитель математики: Леша, реши задачу. У тебя было 2 конфеты. Бабушка дала тебе еще

Для того что бы получить полную версию этого авторского сценария Вы должны предоставить  собственный  сценарий через Форму обмена сценариями

Если у Вас нет своего сценария для обмена, то Вы можете купить этот сценарий.

Если у Вас нет средств на покупку и сценария для обмена, то Вы можете получить этот сценарий, разместив, ссылку на наш портал.

Материал предоставила: Шиверская Олеся Федоровна


Добавить комментарий


Защитный код
Обновить