Поиск

Выпускной в 9 классе

Сценарий № 20006

«ОСТРОВ СОКРОВИЩ» Под музыку выходят выпускники Ведущий :Добрый вечер! Ведущая: Добрый долгожданный вечер для младших выпускников нашей школы- девятиклассников! Ведущий :Мы рады видеть в этом зале Учеников, кто сдал экзамен. Родителей, учителей И всех пришедших к нам гостей! Ведь в школе праздник -всем понятно: Сегодня выпускной в девятых! Ведущая:Ну, вот -девятый класс окончен Он не из легких, между прочим. Вчерашние девчонки и мальчишки Вдруг повзрослели, кто-то даже слишком! Заметь, не только ростом, и умом! И им пятнадцать дашь уже с трудом! Ведущий:За девять лет упорного ученья Ума набрались без сомненья!

За девять лет старанья и труда С познанием сдружились навсегда! Ведущая:Желающим продлить сии мгновения Два года есть еще на размышление! Но это будет новый сериал. Сейчас же выпускной- ваш первый бал! Действующие лица: Царь, Царица, Мудрец, Шут, богатыри-Илья Муромец( в шлеме с мечом), Добрыня Никитич ( в каске с ружьем), Алеша Попович ( в берете , с автоматом), Ведущий, ведущая, учитель русского языка, учитель химии, учитель биологии, ученики Девятиклассники стоят на переднем краю сцены. На правом краю сцены стоят ведущие. Звучит мелодия песни «Остров невезения». Выпускники поют: В море просвещения абсолютно весь, Остров обучения на планете есть. Драгоценных кладов там не перечесть- Остров обучения на планете есть! Там не волки страшные, а учителя. Выдают прекрасные детям табеля. В ходе обучения, если все зубрить, Всех без исключения можно научить! Девятиклассники садятся пот сторонам, освобождая центральную часть сцены, где сидят Царь, Царица, по краям стоят Шут и Мудрец. Царица вяжет носок, Царь подшивает валенок. Звучит мелодия «Светит месяц, светит ясный» Ведущий (нараспев): В некотором царстве, в некотором государстве… Ведущая: Жил был царь. Царь(напевает): Светит месяц , светит ясный. Светит полна-ая луна. Мудрец (напевает): Ну, а без о-обра-зо-ва-ния Вам не све-е-тит ни шиша! Шут: Ученье –свет, а неученых- тьма! Царица: Ничего, мы и во тьме со своей державою управимся, было бы чем управлять! Правда, батюшка? Царь: А чё там управлять? Сиди на печи и царствуй! Мудрец: А вот и нет, ваше величество, царствовать тоже нужно квалифицированно и профессионально! Царица: Ну-ка Шут, переведи! Шут: Чтобы ничего не делать, надо очень много учиться. Ну, типа, получить хорошее образование. Мудрец: Но если вам дали хорошее образование, это еще не значит, что вы его получили. Царь: Да ладно, не получим, так отнимем, ты скажи, где его дают? Царица: Нам какого-нибудь средненького такого, пусть неполного образованьица, хоть немножко. Мудрец: Понимаете, Ваше величество, образование-это клад! Его нужно добывать по крупицам, биться за каждую частичку. Царь: А-а, ну если биться, то кликнуть сюда моих трех богатырей! Они всегда знают, кого бить и что добывать! Выезжают на палочках-конях богатыри Богатыри (хором): Чего изволишь, Царь –батюшка? Царь: Значит так, идите туда, не знаю куда, и раздобудьте мне клад под названием «неполное среднее образование»! А я пойду, полежу на печи, о судьбах державы подумаю. (уходит). Три богатыря выходят на край сцены. Муромец: Ну и задал нам царь задачу! (чешет затылок) Попович: И что ж в этом кладе? Жемчуга? Добрыня: Брильянты! Муромец: Наверное, одно золото в слитках! Музыкальный проигрыш «Остров невезения» Ведущий: И поехали богатыри куда глаза глядят. Богатыри на палочках поворачиваются на 360 ° и обходят сцену по кругу. Останавливаются перед камнем с надписью. Ведущая: Ехали-ехали, и вдруг перед ними камень. Ведущий: А на камне том надпись. Муромец (читает , окая): Направо пойдешь- жену найдешь. Попович: Не, такого клада нам нем надо. Муромец: Налево пойдешь- денег найдешь. Добрыня: Да зачем нам денег, нас держава всем обеспечит! Попович: прямо пойдешь-будешь девять лет над науками биться! Муромец: Вот сюда мы, братишки, и направимся! Нам что биться, что учиться- мы ж богатыри или не богатыри? Вместе: Богатыри! Ведущая: И поехали богатыри прямо и прямо и оказались прямо в школе номер три. Муромец: Тут школьный дух, тут кладом пахнет! Добрыня: Так, где копать будем? Выбегает школьник. Попович: Ой, школьник бежит, он точно знает! Слушай, школьник, а где тут у вас сокровища закопаны? Школьник: Да идите на любой урок и там сокровища знаний гребите сколько влезет! Вот вам дневник! (вручает Муромцу свиток с печатью) Муромец : (разворачивает свиток) Так-так, что у нас там первое по расписанию? Школьник: Русский язык. Добрыня и Попович: Да мы ж ни читать, ни писать не можем! Школьник: Тогда вам, пацаны, конкретно, только в первый класс! (убегает) Хором исполняется песня первому учителю на мотив песни «Чему учат в школе». Богатыри изображают процесс учения: калякают в пространстве буквы, разворачивают свиток, считают на пальцах и т.п. 1.Буквы разные писать Тонким перышком в тетрадь Не ленились, не ленились, не ленились Вычитать и умножать, И пятерки получать Мы стремились, мы стремились, мы стремились(2 раза) 2. К четырем прибавит два, По слогам читать слова Мы трудились, мы трудились, мы трудились Книжки добрые любить И воспитанными быть Научились, научились, научились(2 раза) Муромец : Ну , вот мы и получили образование! Попович: Голова стала такая тяжелая! Добрыня: Можно возвращаться к царю и получать полцарства в подарок! Попович: Погоди, а как же мы докажем, что мы образование добыли? Муромец (скандирует): Чтобы получить презент, тебе нужен документ! Попович: А документа нам не дали! Добрыня: Значит, мы еще не все клады раскопали! Попович: И дадут нам эту штуку, когда пройдем по всем наукам! Муромец : Так, получаем знания строго по расписанию! Добрыня: Мы посмотрим в свой дневник(разворачивает свиток) Попович: Что сейчас за урок? Хор: Русский язык. Учитель русского языка, Иванов, Петров, Сидорова. Учитель русского языка: Иванов, придумай предложение со словами : «санки», «катался», «крутой». Иванов (пальцы веером): На санках с горки катался крутой мальчик! Учитель русского языка: Петров, твой вариант. Петров(пальцы веером): Мальчик катался с горки на крутых санках! Ученица тянет руку. Учитель русского языка: Сидорова, что ты придумала? Сидорова: Мальчик круто катался с горки на санках! Учитель русского языка: А что это там у нас Иванов под партой читает? Сидорова: Ой, тут так много вариантов! Иванов: На уроках русского языка и литературы мы обнаружили настоящие россыпи драгоценностей! Петров: Мы увидели, как может сверкать русское слово! Сидорова: Как может оно переливаться всеми гранями своих нюансов и значений! Учитель: Культура речи- это то богатство, которое из Золушки делает принцессу! Муромец : А из дикаря сделает богатыря! Добрыня: Ню-ню, показывайте, где еще тут у вас места рыбные? Попович: Где сокровища прячутся? Сидорова: Идите на урок английского языка. Учитель, Иванов, Петров, Сидорова уходят. Попович: Английский язык- да зачем его учить? Нужно просто вместо русских слов употреблять английские. Вот и все! Муромец: Ну, употреби. Попович: (поет ) Гуд бай, май скул, гуд бай! Гуд бай, май лав гуд бай! Добрыня: А теперь переведи, что ты тут напел. Попович: А перевести пока еще не могу, образования маловато. С двух сторон в богатырям подходят ученик и ученица. Ученица: Ничего, посидите на уроках Елены Валерьевны и Майи Ивановны, уже через неделю станете Шекспира и Дюма переводить! Муромец :Куда переводить? Добрыня: За что?! Ученик: С английского и французского на русский и обратно! Богатыри: А зачем? Ученица: Как зачем? Ведь чем больше вы знаете языков, тем вы богаче интеллектуально! Попович: О! Годится! С каждым уроком все больше обогащаемся! Ученик: А если пойдете на математику, вы там найдете настоящую золотую жилу! Муромец: А чё она изучает, эта математика? Ученица: Цифры, числа, геометрические




фигуры. Попович: Вот это нам, богатырям, нужно как рыбке зонтик! Добрыня: Потухни! Вот это нам как раз и нужно, иначе как же мы стоимость клада посчитаем? Ученик: А еще математика

научит вас думать! Муромец: Не, мы люди служивые, за нас держава думает. Ученица: Ну, а наши школьники привыкли жить своим умом! Ученик: И набраться этого ума помогла нам математика! Попович: Да и нам ума немного досталось! Я уже эти задачки щелкаю, как семечки! Муромец: Ну-ка , реши, например, такую: царь дал тебе за хорошую службу 10 конфет, нужно разделить их на троих друзей. Добрыня: Это ж по сколько конфет достанется каждому богатырю? Попович: По 8 каждому. Муромец: как это по 8, если их 10? Попович: Не знаю, но я свои 8 уже съел!

Для того что бы получить полную версию этого авторского сценария Вы должны предоставить  собственный  сценарий через Форму обмена сценариями

Если у Вас нет своего сценария для обмена, то Вы можете купить этот сценарий.

Если у Вас нет средств на покупку и сценария для обмена, то Вы можете получить этот сценарий, разместив, ссылку на наш портал.

 

Материал предоставила: Шиверская Олеся Федоровна


Добавить комментарий


Защитный код
Обновить